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「レッスンでは分かっていたのに 家に帰ると忘れてしまう…」 また、家に着いたとたん 「今日のレッスン、 何を言われたんだっけ？」 小さなお子さまをお持ちのママなら 一度は感じたことが あるのではないでしょうか。 実はここ１〜２ヶ月で、 急速に上達された生徒さんが 2名いらっしゃいます。 今日は、 その“理由”についてお話します。 急成長された生徒さんの共通点 そのお２人に共通しているのは レッスンを毎回録画されていることです。 「毎回録画され、 その甲斐あって 本当に上達しましたね」とお伝えすると 「家に帰ると忘れてしまうので 録画しているんです」との ママのお返事でした。 録画すること自体は 特別なことではありません。 けれど、この積み重ねが 大きな差を生みます。 録画しているのは “弾く場面だけ”ではありません さらに共通していることがあります。 それは、 ・演奏指導 ・音よみ練習 ・ノート指導 ・リズム指導 ・宿題の説明 など レッスンを終始 録画していることです。 そのため お家での練習がとても正確です。 ✔ 先生が何と言っていたか確認で

ご縁で、 心が温かくなる出来事がありました。 調律師のSさんから 「不要になったアップライトピアノを 譲りたいという方がいらっしゃる」と 連絡をいただきました。 運送料とメンテナンス費用のみで 本体価格は無料。 「大切に弾いてくださる方へ」という 温かいお気持ちでした。 電子ピアノで練習されていた 大人の生徒さんMさんが希望され このピアノの嫁ぎ先が決まりました。 電子ピアノから“本物の響き”へ 電子ピアノでは感じにくかった 音の響きや強弱。 ホンモノのピアノは 弾き方がそのまま音になります。 そしてピアノ納入から数日後、 Mさんから嬉しいメッセージをいただきました。 生徒さんからのメッセージ Mさんからのメッセージ 「アップライトピアノが来てから、 音の響きがとても綺麗で 弾くのが楽しいです。 弾き方で音の強弱が感じられて 驚いています。 力を抜いて、腕の重みで弾くことや 音の強弱をつけることが 電子ピアノでは難しかったので、 家で練習できることが嬉しいです。 大切に弾いていきたいと思います。 これからもご指導ほど よろしくお願いいたします。」

稲沢市 おおみやピアノ教室 ドルチェ 大宮佐紀子です。 前回の記事では ラヴェル《ボレロ》が  主題Aと主題Bの たった2つの主題を 延々と繰り返す音楽 であることを 書きました。 今回は 中学2年生 音楽 テスト対策 ボレロ の続編として、 楽器編成の秘密を解説します。 ▶ 前回を、あわせてお読みいただくと、 より理解が深まります。 → 【ラヴェル・ボレロはなぜ繰り返す？２つの主題の意味を解説①】 2つの主題（主題Aと主題B） まずは 実際の主題A・主題Bの譜例を 見てみましょう。 ※ラヴェル《ボレロ》主題A・主題Bの譜例（中学2年生 音楽テスト対策） 👇👇👇 なぜ同じメロディなのに、 聴くたびに印象が変わるのか？ 「同じ旋律なのに、 なぜ飽きないの？」 これは中学2年生の鑑賞学習でも とても大切な視点です。 その答えは“ラヴェルの楽器の使い方、 オーケストレーションにあります。 ラヴェルの真骨頂｜ 楽器を変えるという発想 ラヴェルは《ボレロ》で 同じ主題（A・B）を 毎回ちがう楽器に担当させる という大胆な方法を取りました。 これが

稲沢市 おおみやピアノ教室ドルチェの 大宮佐紀子です。 中学生は学年末テストのシーズンですね！ 中学2年生の音楽では、 ラヴェル作曲《ボレロ》が 鑑賞教材になっています。 今回から2回シリーズで 「中学2年生 音楽 テスト対策 ボレロ」を 分かりやすく解説します。 ラヴェル《ボレロ》の特徴とは？ フランスの作曲家 ラヴェルが作曲した《ボレロ》は ・約15分間 ・同じリズム ・同じメロディ ・延々と繰り返される という非常に特徴的な曲です。 音楽のテストでは、 次のポイントがよく出題されます。 ✔ ２つのABの主題（メロディ） ✔ スネアドラムの役割 ✔ 楽器編成の変化 ✔ クレッシェンド（だんだん強く） なぜボレロはここまで繰り返すのか？ 「ボレロ 繰り返し 意味」は、 テストで問われやすい重要ポイントです。 ボレロは 同じリズムと ２つの主題を何度も繰り返します。 しかし、ただの繰り返しではありません。 そこに“変化”があります。 スネアドラムのリズムの意味 ボレロは 最初から最後まで スネアドラムが同じリズムを刻み続けます。 「タッ タタタタ

2026YJPCコンクール終了後 多くの保護者さまから お心のこもったご感想をいただきました。 どのお声にも お子さまの成長を 見守ってこられた想いと 時間の重みが 詰まっています。 今回も引き続き、 「保護者さまの声」を ご紹介いたします。 本番に強い子に育つ理由 〜緊張しても 力を出せるのは 練習の「積み重ね」 コンクールや発表会で 緊張しても落ち着いて弾ける お子さんがいます。 それは 「才能」ではなく 普段の練習の積み重ねで 本番でも力を出せる状態を 作れている からです。 今回 保護者さまから とても印象的なお声をいただきました。 保護者さまの声（2026YJPC） ※掲載許可をいただいております。 本番で力を出せたのは 「毎日の練習」と 「正しい導き」 保護者さまは 次のように書いてくださいました。 緊張せず、気迫溢れた状態で 本番に挑めた 走りもなく綺麗に始まり、 最後まで落ち着いて弾けた 良い結果につながったのは 本人の努力と、 先生のご指導のおかげ そして同時に 今後の課題についても 具体的に書いてくださいました。 「できたこ

2026YJPCコンクール終了後 多くの保護者さまから お心のこもったご感想をいただきました。 今回も引き続き 保護者さまの声をご紹介します。 第3回目は 優秀賞を受賞された 幼児さんの保護者Fさんよりいただいた 「目先の結果にとらわれず、 先を見据える大切さ」 が伝わるご感想です。 「半分しかできなくても大丈夫」 身体が記憶する練習 Fさんは、練習の中で 私がお伝えした言葉が 心に残ったと書いてくださいました。 「今回のコンクールで たとえ ご指導いただいたことの 半分ぐらいしかできなくても やったことは 身体に残るので 必ず次に活きてきます 」 レッスンでは どうしても「今できる／できない」が 目につきやすいものです。 ですが 音の出し方・手の形・身体の使い方は、 少しずつ積み重ねて 身についていきます。 今すぐできなくても、成長の種は残る Fさんは、結果よりも、 「今回の経験が 少しでも次へのステップアップにつながるように」 という思いで 練習に取り組まれたそうです。 すぐにできないことがあっても 「やったことは身体が覚えていく」 という意

2026YJPCコンクール終了後、 多くの保護者さまから お心のこもったご感想をいただきました。 今回も引き続き 保護者さまのお声をご紹介いたします。 第２回目は 「オンライン練習会」と 「レッスンシェアの力」の力を 強く感じてくださった Cさんのご感想です。 家での練習が変わった理由 コンクールに向けた日々の練習。 「この練習方法で合っているのかな？」 そう感じながら お子さまの練習を見守っている 保護者さまは少なくありません。 そんな中で 同じ曲を弾いている 同年代の他のお子さんの動画や レッスン内容は 大いに参考になります。 「うちの子と同じことを言われている！」 「ああ、こういう弾き方もあるんだ！」 富士山を 山梨県側から見たり 静岡県側から見たりするように 同じ曲を いろんな視点から 見ることができます。 Cさんが 大きな共感と安心を 感じられたのが 「練習動画の共有」でした。 「共有を続けてきたからこそ」分かった成長 同じ曲で シェア動画をずっと見てきたから 先生のアドバイスが きちんと演奏に反映されている、と感じました。 他のお子さ

2026YJPCコンクールを終えて ― 保護者さまのご感想を、数回に分けてご紹介します ― 2026YJPCコンクール終了後、 多くの保護者さまから 率直なご感想をいただきました。 とても一度では お伝えしきれないため、 今回から数回に分けて ご紹介していきます。 第1回目は、 「指導力の違い」 「正しく導くことの大切さ」を 強く感じてくださった Aさんのご感想です。 2026YJPCコンクールを通して、 ある保護者さまから 「指導力が、 演奏の質をここまで左右するのだと 実感した」という 印象的な言葉を いただきました。 なぜ「指先」を意識すると、 音と姿勢が変わるのか 今回のレッスンでは 「指先に神経を集中させて 音を出すこと」を 繰り返しお伝えしてきました。 Aさんは その点を意識しながら 他の参加者の演奏を 聴いてみたそうです。 上手な子は、やはり指先への意識がきちんとできていて、 それが演奏する姿勢にも表れていました。 音は、指先で作るものです。 指先をコントロールすることで 音色を作るのがピアノです。 そのため 指先への意識 が とて

初出場やブランクありでも優秀賞！ ママ・パパから届いた嬉しい声 昨日、 2026 YJPC（ヤマハジュニアピアノコンクール） 店別大会 が開催されました。 日頃のレッスンの 成果を発揮する大切な舞台に、 当教室から ８名の生徒さんが参加しました。 まずは、結果をご報告いたします。 【結果発表】YJPC店別大会2026 ◆ 優秀賞 森田 真由さん（幼児部門） 川辺 百々花さん（幼児部門） 木村 真子さん（A部門） 佐藤 志維さん（B部門） 服部 菜津さん（B部門） ◆ 奨励賞 伊藤 優希さん（A部門） 伊藤 和さん（C部門） 受賞された皆さん、 本当におめでとうございます✨ 「誰の生徒さんか 分からなかった。 でも、 結果を見て驚きました」 移籍1年・初出場で優秀賞を受賞した ママの声｜稲沢市ピアノ教室ドルチェ 【保護者さまの声①】 移籍から1年 初出場で優秀賞 他教室から移籍され、 ご入会から1年 初出場 で優秀賞を受賞された A部門の生徒さんのママから こんなメッセージをいただきました。 「（移籍後なので）B部門は 先生の生徒さんのお名前は 誰

成長が加速する レッスンの工夫 「レッスンシェア」 について 稲沢市・あま市から通いやすい おおみやピアノ教室 ドルチェ では、 お子さま一人ひとりの成長を 大切にしながら 「週1回でも、 しっかり力がつくレッスン」 を行っています。 その取り組みの一つが レッスン動画を活用した 「レッスンシェア」です。 同じ学年・同じ曲だからこそ 深まる学び ピアノコンクールに挑戦する際 同じ学年の生徒さんが 同じ課題曲を演奏することは 珍しくありません。 そこで当教室では レッスンの様子を動画で記録し、 生徒さん同士で レッスンを共有 しています。 なぜレッスンシェアが 効果的なのか？ 実際に行ってみると メリットはたくさんあります。 同じ年齢の演奏を見ることで、 自然と刺激を受ける 「自分だけじゃない」と感じ、 前向きに努力できる 同じ曲でも、 人によって受けるアドバイスが違い 視野が広がる 人が注意されているポイントは、 自分の練習にもすぐ活かせる 週1回のレッスンが 2回分の学びに感じられる 教室内に 温かいコミュニティが生まれる 同じ曲を 別の角度か

稲沢市　おおみやピアノ教室　ドルチェ　大宮佐紀子のブログです🎹 生徒さんのママの、 さりげない一言が嬉しかった日 レッスン中に聞こえた、忘れられない言葉 先日のレッスンで 心に残る出来事がありました。 小学1年生のMちゃんの レッスン中のことです。 良い響きの音を出すために 手の形・指の使い方 を 丁寧にご指導していた、 その時—— ママがMちゃんに、 ふと、こうおっしゃいました。 「こんなに 手の形のことを教えてくれる先生、 いないよ。」 決して大きな声ではなく、 自然で、さりげない一言。 その言葉から 私が日々大切にしている 指導の想いを ママが しっかり受け取ってくださっていることを 感じました。 指導者として これほど嬉しい瞬間は ありません。 「手の形」は、 良い音をつくるための大切な土台 ピアノは、鍵盤を押せば 赤ちゃんでも音が出せる楽器です。 けれど 音の美しさ・響きの深さ は 手の形によって 大きく変わります。 なぜ、そこまで手の形を大切にするのか おおみやピアノ教室ドルチェでは、 小さなお子さんのレッスンでも 手の形・指の角度

稲沢市　おおみやピアノ教室　ドルチェ　大宮佐紀子です。 「明けましておめでとうございます。 今年もどうぞよろしくお願いいたします。」 昨日のレッスンで 小学生の姉妹の生徒さんが レッスン室の入り口で 大きな声で元気に ご挨拶してくれました😃 その一言で、 レッスン室の空気がふっと明るくなり とても気持ちよく レッスンを始めることができました。 新年のレッスンで心が温まった出来事 大人でも 挨拶ができない場面を 見かけることがあります。 そんな中で 小学生の子どもたちが、 新年のご挨拶が きちんとできることは 本当に素晴らしいことだと感じました。 挨拶は 特別な才能が必要なものでは ありません。 けれど 「当たり前のことを 当たり前にできる力」は、 実はとても大切な力です。 挨拶がレッスンの空気を変える理由 挨拶ひとつで ✔ 気持ちの切り替えができる ✔ 相手を思いやる心が育つ ✔ 集中してレッスンに向かえる そんな良い循環が生まれます。 おおみやピアノ教室ドルチェでは、 レッスンの始まりと終わりの 「ひと言」を とても重視しています。 ピアノレ

稲沢市・あま市のピアノ教室 おおみやピアノ教室ドルチェの大宮佐紀子です🎹 早いもので、 お正月もあっという間に終わりました🎍 もうすぐ始業式を迎えるこの時期、 保護者の皆さまは 新学期の準備で 慌ただしくお過ごしのことと思います。 始業式当日のオーディションに 間に合わせる 実は、 始業式当日に 合唱伴奏オーディションが行われる学校 も 少なくありません。 稲沢市内の いくつかの小中学校では 卒業式や 「卒業生を送る会」で演奏する 合唱伴奏者を決めるオーディション が この始業式当日に行われます。 実はとても厳しい スケジュール 楽譜が配られるのは なんと2学期の終業式頃なんです！（12月20日前後）。 そこから 冬休みとお正月を挟み、 学校が始まったその日に オーディション 。 しかも、 合唱伴奏は 曲が長く、 難易度も高いものが多い のが現実です。 「練習期間が短すぎる…」「まだお正月気分も抜けきらないのに、本当に間に合うのだろうか…」 そう感じる保護者の方も多いのではないでしょうか。 短期間で仕上げるために 行うこと 今回立候補したA君

2026年 新年のご挨拶 稲沢市 おおみやピアノ教室ドルチェ あけましておめでとうございます。 昨年１年間 稲沢市 おおみやピアノ教室ドルチェの ブログをご覧いただき 本当にありがとうございました。 本年も どうぞよろしくお願いいたします。 皆さま お正月はいかがお過ごしでしょうか。 我が家では 娘一家が全員、 昨年末から次々とインフルエンザに罹り 外出もできず 静かなお正月となりました。 いつもとは少し違う年明けでした😷 家族の健康の大切さを 改めて感じる時間でもありました。 今年も「学び続けるレッスン」を 大切にしています 私の今年の抱負のひとつは 「学び続けること」です。 何才になっても 学びは楽しく、 刺激的で、心身をリフレッシュさせてくれます✨ 学び続けることが、 良いレッスンにつながる 教える立場の人間が 立ち止まらず、 進化し続けることが より良いレッスンに つながると考えています。 🎵音楽全般のこと（曲の解釈・楽曲分析など） 🎵ピアノの奏法のこと（指の形・良い音を出すための打鍵法など） 🎵ピアノの指導法 学ぶことは奥が深

稲沢市　おおみやピアノ教室　ドルチェのブログです🎹 ２０２５年も風のように駆け抜けて 終わろうとしています。 この１年、 当ブログをご訪問くださいまして 有難うございました。 この１年を振り返って 印象に残っていること 🟠小さい生徒さんが増えたこと！ ４才、5才の 小さいお子さんたちが多数ご入会されて お教室の仲間になりました。 これまで 高学年の生徒さんが多かったため 私にとっても大きな変化の一年でした。 同じ年齢でも、 個性は本当にさまざま。 お一人お一人に合った レッスンを大切にしながら、 子どもたちは日々、 確かな成長を見せてくれています。 来年の成長が 今からとても楽しみです。 🟠ブルグミュラーコンクール事務局から 指導者賞（レッスン賞）を ３年連続いただきました。 挑戦しようという気持ちと 最後まで粘り強く取り組んだ 生徒さんの頑張りは 本当に立派でした。 コンクールを通して 心も演奏も 大きく成長された姿を見られたことを とても嬉しく思います。 また ご家族の皆さまのご協力にも 心より感謝しております。 🟠オンラインでの数々

稲沢市・あま市　おおみやピアノ教室　ドルチェ　大宮佐紀子です。 ブルグミュラーコンクール2025 名古屋前期ファイナル において 今年も  レッスン賞（指導者賞） 受賞講師  として ファイナル公式プログラムに 名前を掲載していただきました。 ブルグミュラーコンクール2025 名古屋前期ファイナル  プログラム掲載のご報告 🔸ブルグミュラーコンクール2025 名古屋前期ファイナル 公式プログラムより 全国から多くの参加者が集まる ブルグミュラーコンクール。 その名古屋前期ファイナルの 公式プログラムに 掲載していただけたこと を 指導者として 大変光栄に思っております。 日々のレッスンの積み重ねが このような形で評価されたことは、 私自身にとっても大きな励みとなりました。 ブルグミュラーコンクール 名古屋前期ファイナルとは ブルグミュラーコンクールは 幼児から大人まで挑戦できる 全国規模のコンクール です。 名古屋前期ファイナルは 各地区予選で 優秀賞を受賞した 参加者のみが進める最終ステージ 。 多くの学習者が目標とする舞台であり ファイナル

稲沢市　おおみやピアノ教室　ドルチェ　大宮佐紀子です。 オンラインが紡ぐ「不思議なご縁」 “絶対に出会わないはずの人”との 不思議な出会い。 オンラインが それを実現しました。 金曜日の夜は 私の人生にとって 忘れられない時間となりました。 オンライン講座で教えていただいていた ドイツ在住の作曲家・K先生 フランス在住の音楽学専門家・U先生。 日本での音楽活動のため 一時帰国されていたお二人と そして講座やSNSを通じて つながった 名古屋在住のピアノの先生方と リアルで初めて お会いすることができたのです。 初対面なのに、懐かしさを感じた理由 Zoom越しに育まれた 深い信頼関係 初対面のK先生とは お会いできた嬉しさのあまり 思わずハグをしてしまいました💕 けれど 不思議なことに 「初めまして」という感覚は ほとんどなく まるで昔からの友人に 再会したような感覚でした。 Zoom越しに何度も顔を合わせ 言葉を交わし 音楽を学び合ってきた時間。 その積み重ねが 人と人との深い信頼関係を 自然に育てていたのだと感じます。 距離を越えて心を近づけ

稲沢市　おおみやピアノ教室　ドルチェ　大宮佐紀子です。 先日、 イギリス在住のヴァイオリニストM.T.先生による 「3日で学ぶバロック音楽講座」を オンライン受講しました。 正直に言うと、受講前は 「分かっているつもり」 「理解しているはず」 そんな気持ちもありました。 けれど、講座が始まって すぐに気づいたのです。 “分かっているつもり”と “本当に分かっている”は、 全く違う ということに。 霧が晴れるように、 脳内が整理されていく感覚✨ 講座を受け進めるうちに 頭の中でバラバラに存在していた知識が 音を立てて つながっていく ような感覚がありました。 ✔ そういう意味だったのか ✔ だからこの弾き方になるのか  今までの「なんとなく」が、 はっきり言葉になる。 まるで、 脳の中の霧が一気に晴れて 「景色がくっきり見えるようになった」感覚です。 「なるほど！」 「そうだったの？」 気づけば、 画面の前で何度も 心の中で声を上げていました。 特にワクワクしたのが、 バロック音楽の装飾音の捉え方 。 ややこしい装飾音が 「意味を持った音」に変わり

稲沢市 おおみやピアノ教室ドルチェの大宮佐紀子です。 今日は、他教室から移籍し、 現在ぐんぐん成長している   小1 Aちゃんの変化  をご紹介します。 🔳 小1Aちゃんは、半年前に他教室から移籍してご入会されました。 体験レッスンの時は、 手の形が崩れている 音符が読めない 拍子の理解がほとんどない ほとんど耳コピで弾いている という状態でした。 ですが ご入会から1ヶ月、2ヶ月…と経つうちに 驚くほどスムーズに上達していきました。 毎週のレッスンで 「今週もまた成長している！」と 強く実感できるほどです。 🔳 成長の秘密は “毎日ピアノに触れる習慣” ある日ママに 「毎週の上達が 素晴らしいですね。 何か秘密はありますか？」 とお聞きしたところ… 「練習が好きで 毎日触っています。 ピアノが好きなのでしょうね。 “楽しい”と言っています。」 とおっしゃっていました。 そうなんです！ 毎日ピアノを触っていると できるようになる→楽しくなる→レッスンで褒められる→嬉しい→やる気が出る→また練習する、という好循環が生まれます。 何より できる＝

稲沢市 おおみやピアノ教室 ドルチェ の大宮佐紀子です。 今、我が家の庭では、 たった1本の木が とても美しく紅葉しています🍁 毎朝、 赤や黄色の色づきを眺めながら 深呼吸すると 自然のパワーに癒されます。 季節ごとに変わる 庭の花や木々は 私にとって 大切なリフレッシュ時間。 音楽も自然も、 心を豊かにしてくれる宝物✨ レッスンにいらっしゃる 生徒さんや保護者の皆さまにも、 庭の奥にひっそりたたずむ もみじで ほんの少しでも 季節の移ろいを感じていただけたら 嬉しいです🍁 稲沢市でピアノ教室をお探しの方は、 ぜひ一度 「おおみやピアノ教室 ドルチェ」にお越しください。 ■ 稲沢市・あま市でピアノ教室をお探しの方へ おおみやピアノ教室ドルチェでは、 コンクール・音楽の成績向上・ 学校の伴奏オーディション・趣味のピアノまで 幅広い目的に合わせた レッスンを行っています。 ・初めてピアノを習うお子さま ・コンクールに挑戦してみたい生徒さん ・学校の合唱伴奏で活躍したい生徒さん ・学校の音楽の成績を上げたい小学生 ・大人から本格的にピアノを始めたい