稲沢市 おおみやピアノ教室 ドルチェのブログです🎹
とつぜんですが、
皆さん
「ソナタ形式」って、
どういうものかご存知ですか？
「ソナタ形式」は
中学2年生の音楽の教科書に載っており
ベートーヴェンの交響曲「運命」を
題材にして
音楽に無縁なお子さんも学習します。
教科書に載っているということは
つまり、
すべての方が「音楽」の
知識として
教養として
「知っていないといけない」ということです。
「ソナタ形式＝提示部＋展開部＋再現部」みたいに
教科書に書いてあります。
私自身
味気ない「公式」のように
頭の中に刷り込まれて入っていましたが
実は、その中に
「深～い意味」があったのです！
...というと
なんだか興味をそそられますよね！
その「深～い意味」を教えてくださったのが
クミオム先生こと
ドイツ在住の作曲家
久美子・ユンカーマン先生です。
先生の
クレメンティ・ソナチネOp.36-3の
楽曲分析講座を受講したことで
その「深～い意味」を知りました。
ここでは、あまり詳しいことは
お伝えできませんが
先生のお言葉の一部を
ご紹介します↓
“ ソナタ形式の本質を知り、
その立体的な構造と
ドラマ性を表現する ”
「ソナタ形式」について
今までの私の知識では
部屋の間取りみたいな
音楽の「形」だけしか知りませんでしたが、
クミオム先生の解説で
ソナタ形式の
「根本的な考え方」
「本質」がやっとわかりました。
「な～るほど、そうだったのか！」と目から鱗！
長年
「形」しか知らなかった「ソナタ形式」
でも、その中には
根本にある“ 西洋音楽の考え方 ”
つまり「中身」が詰まっていたのですね。
「知識だけではなく
中身がわかると
こんなに面白いんだ！」と
感動すら覚えました✨
本質が解ると
演奏も変わってくること
間違いなしです👍
クミオム先生のお話は
「和声」についてのお話も面白いんです！
今まで、ただ「な〜んとなく」
感情だけで捉えてきた
音楽の響きや形…
そう感じる
「根拠（理論）」がわかると
数学の問題が解けた時のように
本当に面白いです。
クミオム先生は
「理論」を理屈っぽくなく
解りやすくお話してくださり、
それに先生のお人柄がミックスされて
楽しく学べました。
形だけの
「机上の空論」の時は
味気なくてつまらないから
心にも残らなかったのですが
「面白い！」と感じると
脳にスーッと吸収され、
しっかり記憶されるので
不思議ですね。
「教育」について
考える良い機会となりました。
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