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中学3年生のピアノ伴奏に表れた成長|ピアノで育つ「考える力」と「表現力」
合唱コンクールでピアノ伴奏を務めた 中学3年生のAくん。 今回、 お母さまからLINEでいただいたメッセージを読み Aくんの音楽に対する向き合い方が、 こんなにも深まっていたのかと たいへん驚きました。 楽譜を正確に読み解き、 自分で考え、調べ 仲間と話し合いながら 音楽を作り上げていく。 そこには 日頃のレッスンで大切にしてきたことも しっかりと根づいている姿がありました。 合唱コンクールの ピアノ伴奏で見えた、 「自分で考える力」 今回の伴奏では 楽譜に書かれた演奏記号や音楽用語を 一つひとつ調べ、 指揮者と 表現の仕方について考えたそうです。 お母さまから届いたメッセージには、 Aくんが自分で考え、 試行錯誤しながら音楽を作り上げていく姿が 書かれていました。 お母さまからは、 こんなメッセージをいただきました。 掲載のご了承をいただきましたので、ご紹介します。 お母さまのお話から、 Aくんがここまで成長されたことに驚くとともに、 日頃のレッスンで伝えてきたことが、 しっかりと根づいている姿がありました。 新しい曲に入るたびに、 楽譜に書か
佐紀子 大宮
4 日前読了時間: 4分
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