中学3年生のピアノ伴奏に表れた成長｜ピアノで育つ「考える力」と「表現力」
更新日：4 日前
合唱コンクールでピアノ伴奏を務めた
中学3年生のAくん。
今回、
お母さまからLINEでいただいたメッセージを読み
Aくんの音楽に対する向き合い方が、
こんなにも深まっていたのかと
たいへん驚きました。
楽譜を正確に読み解き、
自分で考え、調べ
仲間と話し合いながら
音楽を作り上げていく。
そこには
日頃のレッスンで大切にしてきたことも
しっかりと根づいている姿がありました。
合唱コンクールの
ピアノ伴奏で見えた、
「自分で考える力」
今回の伴奏では
楽譜に書かれた演奏記号や音楽用語を
一つひとつ調べ、
指揮者と
表現の仕方について考えたそうです。
お母さまから届いたメッセージには、
Aくんが自分で考え、
試行錯誤しながら音楽を作り上げていく姿が
書かれていました。
お母さまからは、
こんなメッセージをいただきました。
掲載のご了承をいただきましたので、ご紹介します。
お母さまのお話から、
Aくんがここまで成長されたことに驚くとともに、
日頃のレッスンで伝えてきたことが、
しっかりと根づいている姿がありました。
新しい曲に入るたびに、
楽譜に書かれた記号を調べるように
いつもお伝えしていますが、
今回はそれを自分の演奏に生かすだけでなく
歌と合わせたときに
どう表現するかまで、
自分で考えていたのですね。
誰かに言われたから行動するのではなく、
自分で考え、
必要なことを調べ、
演奏に生かしていく。
この姿に
大きな成長を感じました。
作曲者本人の指揮から、
音楽に込められた思いを探る
さらに驚いたのは、Aくんが、
作曲者本人が指揮をしている合唱の動画を見つけ、
その様子まで研究していたことです。
作曲者の手や体の動き、
表情から何かを感じ取り、
楽譜と見比べながら、
音楽に込められた思いを
読み取ろうとしていたそうです。
楽譜に書かれた音を
ただ弾くだけでなく
その音楽がどのような思いから生まれ、
どのように表現されているのかに
目を向ける。
これは、
音楽を深く理解していくうえで、
とても大切なことです。
Aくんがここまで
自分から音楽を掘り下げて
考えていたことを知り、
とても嬉しく思いました。
これから
ベートーヴェンやブラームスなど
さまざまな作曲家の作品に触れていくことで、
音楽への興味が
さらに広がっていくことでしょう。
家での練習にも表れる
Aくんの音楽への向き合い方
Aくんは、音楽に対して
自分の考えを明確に持っており、
それが演奏にも表れています。
自分が「どう弾きたいのか」
という意思がはっきり伝わる演奏には、
人を惹きつける力があります。
今回の合唱コンクールでは、
クラスの仲間と一緒に
一つの音楽を作り上げる経験もできました。
一人でピアノを演奏するのとは違い、
歌声や指揮に耳を傾け、
周りと呼吸を合わせながら
表現していく。
そうした経験も、Aくんにとって
大きな意味があったのではないかと思います。
ピアノを通して
音楽を長く楽しめる力を
小さかったAくんが、
自分で楽譜を読み取り、
音楽の表現について考え、
作曲者の思いにまで
目を向けるようになったこと。
本当に嬉しい成長です。
ピアノのレッスンでは、
ただ楽譜のとおりに弾けるようになることだけでなく、
自分で楽譜を読みこみ、
音を聴き、
どのように表現したいかを考える。
自分で考え、
必要なことを調べ、
試行錯誤しながら答えを見つけていく。
ピアノを通して育まれる
こうした能力は、
音楽の世界にとどまらず、
これからの人生を歩んでいくうえでも
大切な力になっていくと思います。
そしてAくんには
ベートーヴェンやブラームスなど、
いろいろな作曲家の作品にも親しみながら、
音楽の世界をさらに広げていってほしいと思います。
今回の経験が、
Aくんにとって、
これからも音楽を楽しみ続けるための
大切な一歩となりますように。
温かいメッセージをお寄せくださったお母さま、
ありがとうございました。
🎬記事の最後に、
Aくんが自宅で伴奏を練習している動画もご紹介しています。
ぜひご覧ください。
🎹 体験レッスン受付中
おおみやピアノ教室ドルチェでは、
幼児から大人の方まで、個人レッスンを行っています。
楽譜を正確に読む力や、
自分で考えて音楽を表現する力を育てていきます。
体験レッスンは
下記のボタンからお問い合わせください。
Aくんの自宅での伴奏練習
合唱コンクールに向けて、
自宅でピアノ伴奏を練習するAくんの様子を
ご紹介します。
合唱コンクールでのピアノ伴奏動画
🎬当教室の生徒さんが、合唱コンクールで
ピアノ伴奏を務めた本番の演奏動画も
ご紹介しています。
コメント