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発表会が終わって すぐにコンクールへ 8月のピアノ発表会が終わって まだ半月余り。 お教室では今、 11月のブルグミュラーコンクールに向けて 低年齢のお子さんたちが 少しずつ準備を始めています。 発表会を終えたばかりなのに もう次の目標へ。 「大変ではないのかな？」 そう思われる方も いらっしゃるかもしれません。 実は、今回 コンクールに向けて練習できる期間は、 わずか3か月ほどです。 コンクールの課題曲が 4月に発表されたので 通常では 11月の本番までには 約7か月半の準備期間があります。 一方、お教室の生徒さんたちは、 8月の発表会が終わってから 課題曲の譜読みを始めます。 練習できる期間は、約3か月。 他の参加者と比べると 半分にも満たない期間です。 数字だけを見ても、 大きな差があります。 たとえば 運動場を7周走る競争があったとして、 ほかの人が5周目を走っているときに スタートしたら そこから追いつくのは どう考えても容易ではありません。 ピアノのコンクールも同じです。 練習期間が違えば、 当然、 完成度にも違いが出てきます。 だか

発表会のあとに見た 子どもたちの最高の笑顔 発表会の最後に集合写真を撮影したあと、 保護者の皆さまが、 お子さまと私とのツーショット写真を たくさん撮ってくださいました。 後日、その写真を送っていただいたのですが、 どのお子さまも満面の笑顔で とても良い表情でした。 緊張から解放された安心感や 「最後まで弾き切った！」という 達成感、 そして発表会を思い切り楽しめた気持ちが、 その笑顔から伝わってきました。 写真を見返しながら、 一人ひとりにとって 心に残る一日になったのだと 私もとても嬉しくなりました。 そして発表会後には、 保護者の皆さまからも 温かいメッセージがたくさん届きました。 今回はその中から、 小学1年生と年長のお子さまの 保護者さまからいただいたご感想を ご紹介します。 小学1年生保護者 Cさん 今年の発表会も（２回目の参加） 親子で とても貴重な経験をさせていただきました。 皆さんの演奏が素晴らしく、 とても感動しました！ 娘は モーツァルトのピアノソナタK545や ショパンの華麗なる大円舞曲、 クレメンティのソナチネ Op.3

2年に一度の発表会が この週末に、無事に終わりました。 役員さんのご尽力と、 保護者の皆さまの温かいご協力のおかげで、 今年も素晴らしい発表会を 開催することができました。 心より感謝申し上げます。 発表会当日の夜から 翌日にかけて、 保護者の皆さまから たくさんのお礼のメッセージが届きました。 お子さまの成長を喜ぶお声や 発表会を楽しんでくださった ご感想など 一つひとつ嬉しく読ませていただきました。 今回は、 掲載の許可をいただいたメッセージの中から、 一部をご紹介いたします。 スクリーンショット以外にも たくさんの温かいメッセージを いただきました。 今回は、その中から お二人の保護者の方のご感想をご紹介いたします。 中学2年生保護者 Aさん 今日はありがとうございました。 ピアノを始めた頃から 憧れていた曲を弾くことが決まり、 最初はとても喜んでいました。 発表会が近づくにつれ、 「本当に仕上がるのだろうか」と 不安になる時期もありましたが 先生のご指導のおかげで、 なんとか形にすることができました。 久しぶりに 子どもと一緒にレッスンを

発表会前 中学生とのレッスンは まるで討論会でした 発表会の曲も、 いよいよ仕上げの時期となりました。 昨日のレッスンでは 中学生のAくんと まるで討論会のように 音楽について話し合う時間がありました。 「出だし、どうしてそんなに強く弾くの？」 そう尋ねると 「その方が明るくて楽しい感じだから。」 「そこはどうして急に速くなったの？」 「楽しいから！」 Aくんは自分がどう弾きたいのかを、 はっきりと言葉で伝えてくれました。 昨日のAくんとのレッスンは、 私が理想としているレッスンの姿 そのものでした。 レッスンは、 受け身で一方通行になることも多いなか、 先生の話を聞くだけではなく 「自分はこう弾きたい。」 「ここがうまくいかない。」 「ここをこうすれば、もっと良くなるだろう。」 そんなふうに 自分の考えを言葉にし、 問題点を見つけ、 自ら解決しようとする姿勢が 見られたからです。 私は、このような力は ピアノだけでなく 学校生活や 将来、さまざまな場面でも 役立つ大切な力だと思っています。 だから私は、 Aくんの考えが違っていたとしても、 その

先日、 小学低学年の生徒さんの保護者さまから お電話をいただきました。 「7月末で海外への転勤の辞令が出て 残念ながらお教室を退会させていただくことになった」 とのご連絡でした。 突然のお知らせに とても驚きました。 海外転勤によるお別れ 保護者さまからは 「転勤は数年になると思いますが こちらへ戻ってきたら またぜひ先生にお願いしたい、と 子どもが言っています。 休会扱いにしていただくことは できますか。」 と、ご相談をいただきました。 そのお言葉が本当に嬉しく 私にとって何よりありがたく感じました。 ただ 数年という期間になりますと レッスン内容や教室の状況も 変わる可能性があります。 そのため 一度退会という形を取り、 ご帰国後に 改めてご入会いただくことを ご案内しました。 幼稚園から一緒に歩んできた 2年数ヶ月 Aさんは、幼稚園の時に ご入会されました。 2年数か月の間、お母さまは ご近所への騒音にも配慮しながら、 練習時間の確保を 工夫してくださいました。 その積み重ねにより、 少しずつ手の形が整い、 美しい音を意識して 弾けるように

稲沢市のおおみやピアノ教室ドルチェでは、 ピアノのソロ演奏を中心に 発表会で披露しています。 今年の発表会では、 さらに新しい取り組みとして ２２名による リコーダーアンサンブルにも挑戦します。 学校でも使われているリコーダーは、 子どもたちにとって身近な楽器です。 しかし、２２名が心を一つにして 一つの音楽をつくり上げる経験は、 普段なかなかできるものではありません。 演奏する生徒さんにとっても ご来場くださる皆さまにとっても 心に残るステージになれば、と 思っています。 学校ではなかなか体験できない リコーダーアンサンブル 今回のアンサンブルでは 小学4年生から大人の生徒さんまでが参加し 小学生（ソプラノリコーダー）と 中学生以上（アルトリコーダー）による ３パートの合奏を披露します。 学校でも リコーダーを演奏する機会はありますが このように 異なる種類のリコーダーで合奏する経験は ほとんどありません。 自分の音だけを演奏するのではなく 周りの音を聴き お互いの呼吸を合わせながら 音楽をつくり上げることは とても貴重な経験です。 音楽ホール

稲沢市のおおみやピアノ教室ドルチェでは、 発表会やオンライン練習会を通して、 生徒さん同士が学び合える環境を 大切にしています。 自分が演奏することはもちろん大切ですが、 それと同じくらい価値があるのが、 ほかの生徒さんの演奏を聴く経験です。 先日のオンライン練習会後、 その大切さを改めて実感する 嬉しいメッセージを 保護者様からいただきました。 年上の生徒さんへの憧れが 「弾いてみたい！」を育てています お子さんは、 素敵だと思ったお兄さん、お姉さんの演奏を 「何度も聴きたい！」 と話していたそうです。 さらに、 「この曲が弾けるようになるまで頑張る！」 という言葉も聞かれたとのこと。 「練習しなさい」と言われるからではなく、 「私もあんなふうに弾けるようになりたい。」 そんな気持ちが 自然に育っていることを、 とても嬉しく感じました。 保護者様から届いた 嬉しいメッセージです。 年上の生徒さんへの憧れが、 お子さんの「頑張りたい」という 気持ちにつながっていることが 伝わってきます。 子どもは 子どもから学ぶことが たくさんあります 子どもた

小学2年生が優秀賞！ YJPC地区予選2次選考を通過｜ セミファイナル進出 一昨日 ヤマハジュニアピアノコンクール（YJPC） 地区予選（2次選考）の結果が 発表されました。 当教室から、 当時小学2年生のMちゃんが 優秀賞を受賞し、 セミファイナル進出が決まりました㊗️ 難関の中での優秀賞 今回の地区予選（2次選考）は、 店別大会で優秀賞を受賞したばかりの 「選ばれた子どもたちの中での動画審査」です。 つまり すでに高いレベルの中での 動画審査。 その中での優秀賞は、 コンクールの中でも 非常に難易度が高く 簡単にいただけるものでは ありません。 実際の結果発表の一部がこちらです👇 優秀賞のみが、 セミファイナル進出者となります。 ※お名前は個人情報保護のため 一部加工しています ご入会からわずか1年。 Mちゃんの成長の軌跡 Mちゃんは1年ほど前に、 他の教室からおおみやピアノ教室ドルチェへ 移籍されました。 最初のレッスンから、 音楽への集中力と レッスンでの素直さが とても印象的でした。 それから約1年。 一時は、 腕の力の抜き方（脱力

愛知県稲沢市のピアノ教室 おおみやピアノ教室ドルチェです。 「中学入学前なのに、もうアルトリコーダーが吹けるの？」 思わず二度見してしまいました。 当教室に通うSちゃんが、 春休みの間にアルトリコーダーを独学で習得し、 『威風堂々』を 演奏できるようになっていたのです。 これは単なる早習いではなく、 ピアノ経験が育てた“自ら学ぶ力”の 結果 だと感じています。 中学生から習うはずの アルトリコーダーを先取り 一般的にリコーダーは ・小学生：ソプラノリコーダー ・中学生：アルトリコーダー と段階的に学びます。 現在、当教室では リコーダーのアンサンブル「威風堂々」に 取り組んでいますが 中学1年生は、まだ 学校でアルトリコーダーを習っていないため、 ソプラノリコーダーで練習しています。 しかしSちゃんは違いました。 ✔ 誰かに言われたからではなく ✔ 自分からアルトリコーダーを手に取り ✔ 運指を調べながら練習し ✔ 春休みのうちにほぼ完成 👉 完全に“自発的な学び”です。 Sちゃんのすごさ（結論） Sちゃんの成長ポイントはこの3つです。 ① 自

年長さんが快挙！初ステージで全員「ブラボー」 年長さん（当時）の生徒さんが、 ピティナ・ピアノステップに初挑戦しました🎹 ピティナ・ピアノステップはコンクールではなく、 ステージ演奏を経験し、 審査員の先生から講評をいただける機会です。 ステージを経験してみよう、と 参加されるお子さまも多いです。 この年長さんのお子さんは 初めてのステージにも関わらず、 すべての審査員の先生から 最高評価「ブラボー」をいただきました🥇 「ブラボー」は 簡単にいただける評価ではありません ピティナ・ピアノステップでは 「ブラボー」「グレート」「ファイン」「オールモウスト」の 4段階で評価されます。 その中でも通常は「グレート」が中心となることが多く、 「ブラボー」は、 1つだけでも簡単にいただける評価ではありません。 それにも関わらず今回は、 すべての審査員の先生から 「ブラボー」 をいただきました。 3名の審査員全員からのブラボーは、 非常に稀なケースです。 演奏曲 ・バスティン「朝の集合ラッパ」 ・トンプソン「はさみとぎ」 実際の演奏動画はこちら...

早いもので、発表会までの日数が 驚くべきスピードで近づき、 いよいよカウントダウンが始まりました。 「もうそんな時期？」と、 少し焦る気持ちになる方も いらっしゃるかもしれませんね。 ですが大丈夫です。 残りの日数を最大限に活かすために、 今こそ大切なのが 「逆算の思考」 での練習です。 「ゴールに向かって少しずつ」を 一度手放してみましょう これまでの練習で、こんな進め方をしていませんか？ ・テンポはゆっくりから徐々に上げていく ・強弱は後からつければいい ・弾けるところから少しずつ仕上げていく これは「順算の思考」、 スタートから積み上げていく考え方です。 しかし、 発表会という明確なゴールがある今は、 違うアプローチがとても効果的です。 「逆算の思考」とは？ 完成したときの演奏を、 まず明確にイメージすること。 そして、「その仕上がりにするためには、 今どの状態であるべきか？」と ゴールから考えて練習していく方法です。 逆算の思考で、練習はこう変わります ❌ テンポを徐々に上げていく → ✅ 速い曲は、最初から速さに慣れていく ❌ 強弱は後

ピアノ教室選びで失敗する理由 私のお教室では 他の教室から移籍してご入会される生徒さんが とても多くいらっしゃいます。 そのような生徒さんは 前のお教室で何らかの疑問やお悩みを感じ、 より良い環境を求めて 来られるケースがほとんどです。 このような実情からも 最初の教室選びが とても重要であることが分かります。 実際に、その後の上達にも 大きく影響します。 稲沢市でピアノ教室をお探しの方の中には 「どの教室を選べばよいのか 分からない」と お悩みの方も 多いのではないでしょうか。 ピアノ教室を選ぶとき、 「近いから」「なんとなく良さそうだから」 といった理由で決めてしまうと、 後から「合わない」と感じてしまうことがあります。 特にお子さまの場合は 先生との相性や レッスン内容によって、 ピアノが好きになるかどうか、が大きく変わります。 せっかく始めるピアノだからこそ、 最初の教室選びはとても大切です。 良いピアノ教室の 見極めポイント ① 指導経験が豊富な先生か ピアノの上達には、 先生の指導経験がとても重要です。 経験豊富な先生は 一人ひとりの

昨日は小学校の卒業式でした。 おおみやピアノ教室ドルチェの ６年生の生徒さん2名が、 伴奏者として大役を任され、 本番で立派に演奏されました。 「本番で力を発揮できる子には 共通点があります。」 大切な舞台で 最後まで弾ききった姿に、 成長を感じる一日となりました。 卒業式で伴奏を任されるということ 卒業式の伴奏は、 誰でもできるものではありません。 ・安定した演奏力 ・周りをよく聴く力 ・最後まで弾ききる集中力 ・先生が安心して任せられる演奏力 こうした力が求められ、 学校の中でも 信頼されている生徒さんが選ばれます。 伴奏者は、 クラス全体の歌を支える 大切な役割です。 そのため 「ミスなく弾ける」だけでなく 全体をまとめる力や 安定感も必要になります。 今回の2名も 日々の積み重ねの中で、 そのような力を しっかり身につけてきた生徒さんです。 学校の先生から 信頼されて任される経験は お子さまにとって 大きな自信にもつながります。 本番で感じた「伴奏の難しさ」と成長 今回伴奏を務めたSさんは、 「もう少しテンポ良く 弾きたかった」と話してく

お教室では現在、 夏のピアノ発表会に向けて 選曲が進んでいます。 ピアノ発表会は、 日頃の練習の成果を披露する 大切な舞台です。 そのため 保護者の方や生徒さんから 「発表会の曲はどうやって決めるのですか？」 「難しい曲に挑戦した方がいいですか？」 といったご質問を よくいただきます。 今回は、 ピアノ発表会の曲選びで 「大切な考え方」 についてお話しします。 ピアノ発表会の曲はいつ決めるの？ おおみやピアノ教室ドルチェでは、 生徒さんの年齢やレベルによって 選曲のタイミングを変えています。 大きい生徒さんの場合 発表会のかなり前から曲を決めて 練習を始めます。 大きい生徒さんは、 長い曲に挑戦することも多く、 しかも 部活や勉強に忙しい生活環境なので 時間をかけて じっくり仕上げていきます。 小さいお子さんの場合 発表会の 3ヶ月前くらいまでに 決めること が多いです。 理由は主に2つあります。 ・小さいお子さんは同じ曲を長く弾くと飽きやすい ・成長が早く、弾ける曲がどんどん変わる そのため あまり早く決めない方が 良い場合も多いのです。 「ま

大人から ピアノを始めても 上達できる理由 ピアノは年齢に関係なく 上達できます。 理由は 継続と 正しい練習法 です。 当教室には 来月で 継続22年 になる 大人の生徒さんがいらっしゃいます。 初めていらした時は 楽譜が読めない ドの音も分からない 右手1本指からのスタート でした。 しかし、コツコツと練習を積み重ね 今では ロマン派の名曲集を 演奏できるレベル にまで 上達されています。 初心者から 22年継続した生徒さんの実例 夜勤の仕事と両立しながら 続けられた秘訣 夜勤がある日も短時間でも必ず練習 週1回のレッスンを欠かさず受講 練習を生活の一部にする習慣 ブルグミュラーから ロマン派の名曲までの ステップ ブルグミュラー25の練習曲修了 ブルグミュラー18の練習曲修了 現在はロマン派の名曲集に挑戦 ピアノをライフワークにする楽しさ 最初は、 ぎこちなくて固かった身体の使い方が 最近は 無駄な力が抜けることで 音の質が格段に良くなりました。 そうなると いろんなことができるようになります！ フレーズや音色を意識して演奏 感情や表現をリ

1月のお引越しを機に 当教室へ移籍ご入会されたMちゃん。 保護者様より 心温まるアンケートを頂戴しました。 稲沢市・あま市周辺で ピアノ教室をお探しの保護者さまに 教室選びの一助となりましたら幸いです。 ――――――――――――――――― 稲沢市ピアノ教室 保護者さまに 実際にいただいたアンケートを ご紹介いたします。 このようなお言葉を頂けたことは 何よりの励みであり、 日々のレッスンの 答え合わせでもあります。 ――――――――――――――――― 初回レッスンで感じていただけた違い 30分があっという間に感じられる理由 30分という時間は 決して長くはありません。 だからこそ ・正しい手の形 ・無理のない脱力 ・読譜力の基礎 ・音楽表現 ・音楽理論（座学） を無駄なく、 密度高く積み重ねています。 「なんとなく弾いて終わる時間」 を作らないこと。 それが 上達への最短距離です。 ――――――――――――――――― 移籍だからこそ大切にしていること 環境が変わると 不安も生まれます。 以前の教室で身についたことを 尊重しながら 必要な基礎を

「レッスンでは分かっていたのに 家に帰ると忘れてしまう…」 また、家に着いたとたん 「今日のレッスン、 何を言われたんだっけ？」 小さなお子さまをお持ちのママなら 一度は感じたことが あるのではないでしょうか。 実はここ１〜２ヶ月で、 急速に上達された生徒さんが 2名いらっしゃいます。 今日は、 その“理由”についてお話します。 急成長された生徒さんの共通点 そのお２人に共通しているのは レッスンを毎回録画されていることです。 「毎回録画され、 その甲斐あって 本当に上達しましたね」とお伝えすると 「家に帰ると忘れてしまうので 録画しているんです」との ママのお返事でした。 録画すること自体は 特別なことではありません。 けれど、この積み重ねが 大きな差を生みます。 録画しているのは “弾く場面だけ”ではありません さらに共通していることがあります。 それは、 ・演奏指導 ・音よみ練習 ・ノート指導 ・リズム指導 ・宿題の説明 など レッスンを終始 録画していることです。 そのため お家での練習がとても正確です。 ✔ 先生が何と言っていたか確認で

ご縁で、 心が温かくなる出来事がありました。 調律師のSさんから 「不要になったアップライトピアノを 譲りたいという方がいらっしゃる」と 連絡をいただきました。 運送料とメンテナンス費用のみで 本体価格は無料。 「大切に弾いてくださる方へ」という 温かいお気持ちでした。 電子ピアノで練習されていた 大人の生徒さんMさんが希望され このピアノの嫁ぎ先が決まりました。 電子ピアノから“本物の響き”へ 電子ピアノでは感じにくかった 音の響きや強弱。 ホンモノのピアノは 弾き方がそのまま音になります。 そしてピアノ納入から数日後、 Mさんから嬉しいメッセージをいただきました。 生徒さんからのメッセージ Mさんからのメッセージ 「アップライトピアノが来てから、 音の響きがとても綺麗で 弾くのが楽しいです。 弾き方で音の強弱が感じられて 驚いています。 力を抜いて、腕の重みで弾くことや 音の強弱をつけることが 電子ピアノでは難しかったので、 家で練習できることが嬉しいです。 大切に弾いていきたいと思います。 これからもご指導ほど よろしくお願いいたします。」

稲沢市　おおみやピアノ教室　ドルチェ　大宮佐紀子のブログです🎹 生徒さんのママの、 さりげない一言が嬉しかった日 レッスン中に聞こえた、忘れられない言葉 先日のレッスンで 心に残る出来事がありました。 小学1年生のMちゃんの レッスン中のことです。 良い響きの音を出すために 手の形・指の使い方 を 丁寧にご指導していた、 その時—— ママがMちゃんに、 ふと、こうおっしゃいました。 「こんなに 手の形のことを教えてくれる先生、 いないよ。」 決して大きな声ではなく、 自然で、さりげない一言。 その言葉から 私が日々大切にしている 指導の想いを ママが しっかり受け取ってくださっていることを 感じました。 指導者として これほど嬉しい瞬間は ありません。 「手の形」は、 良い音をつくるための大切な土台 ピアノは、鍵盤を押せば 赤ちゃんでも音が出せる楽器です。 けれど 音の美しさ・響きの深さ は 手の形によって 大きく変わります。 なぜ、そこまで手の形を大切にするのか おおみやピアノ教室ドルチェでは、 小さなお子さんのレッスンでも 手の形・指の角度

稲沢市　おおみやピアノ教室　ドルチェのブログです🎹 ２０２５年も風のように駆け抜けて 終わろうとしています。 この１年、 当ブログをご訪問くださいまして 有難うございました。 この１年を振り返って 印象に残っていること 🟠小さい生徒さんが増えたこと！ ４才、5才の 小さいお子さんたちが多数ご入会されて お教室の仲間になりました。 これまで 高学年の生徒さんが多かったため 私にとっても大きな変化の一年でした。 同じ年齢でも、 個性は本当にさまざま。 お一人お一人に合った レッスンを大切にしながら、 子どもたちは日々、 確かな成長を見せてくれています。 来年の成長が 今からとても楽しみです。 🟠ブルグミュラーコンクール事務局から 指導者賞（レッスン賞）を ３年連続いただきました。 挑戦しようという気持ちと 最後まで粘り強く取り組んだ 生徒さんの頑張りは 本当に立派でした。 コンクールを通して 心も演奏も 大きく成長された姿を見られたことを とても嬉しく思います。 また ご家族の皆さまのご協力にも 心より感謝しております。 🟠オンラインでの数々